Regulament aprobat de Senatul Universităţii la 28.09.2003. actualizat, cu aprobarea Senatului la 25.02.2004, reactualizat cu data de 1 iulie 2005 Valabil începând cu anul universitar 2005/2006

FUNDAMENT JURIDIC

• Legea nr 288/2004 privind organizarea studiilor universitare
• HG. nr 88/2005 privind organizarea studiilor universitare de licenţă
• Ordinul M.Ed.C. nr. 3235/2005 privind oraganizarea ciclului de studii universitare de licenţă
• Ordinul M Ed.C nr. 3617:16.03 2005 privind aplicarea generalizată a Sistemului European de Credite Transferabile (ECTS)
• Ordinul M.Ed C. nr. 4343/17 iunie 2005 privind aprobarea programului de studii în vederea obţinerii certificatului de absolvire a Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD)

MOTIVAŢIE

Organizarea procesului de învăţământ bazat pe sistemul de credite transferabile, se face prin utilizarea unui sistem analitic de evalua'e a timpului şi efortului necesar desfăşurării actului de învăţământ, cu avantaje pentru modul de organizare şi gestiune a acestuia şi de echivalare cu procesul de învăţământ din alte universităţi.
La Universitatea „Ovidius" Constanţa aplicarea sistemului creditelor transferabile a devenit operabilă începând cu anul I de studii al anului universitar 1998/1999, la toate facultăţile. Acest sistem respectă normele europene de acordare a creditelor, în deplină concordanţă cu O'dînu K'.Ed.C. nr. 3617/16.03.2005 privind aplicarea generalizată a Sistemului European de Credite Transferabile (ECTS).

DISPOZIŢII GENERALE

Universitatea Ovidius se conformeză Ordinului M.Ed.C. nr. 3617/16.03.2005 care generalizează aplicarea Sistemului European de Credite Transferabile (European Credit Transfer System - ECTS) atât în evidenţa rezultatelor profesionale ale propriilor studenţi de la toate formele de învăţământ, cât şi în operarea transferului de rezultate profesionale obţinute de studenţi ca urmare a frecventării şi promovării probelor la discipline cuprinse în planurile de învăţământ ale altor universităţi din ţară şi străinătate sau ale altor facultăţi din structura proprie.
Această măsură se aplică atât în ciclul de studii universitare de licenţă, cât şi în ciclul de studii de masterat începând cu anul universitar 2005-2006.
Alocarea de credite se face în conformitate cu practica universitară internaţională, urmând metodologia Sistemului European de Credite Transferabile, potrivit căreia 60 de credite reprezintă echivalentul numeric pentru cantitatea normală de muncăspecifică unui an universitar, iar 30 de credite corespund, de obicei, unu semestru de învăţământ superior.
Obţinerea de credite peste numărul normal alocat este posibilă prin frecventarea si
promovarea de discipline facultative cuprinse în planul de învăţământ al fiecărui an/semestru de studii universitare,
Alocarea de credite se referă la toate disciplinele oferite în cadrul planurilor de învăţământ, inclusiv activitatea de proiectare şi stagiile de practică. Elaborarea şi susţinerea cu succes a lucrării de licenţă/disertaţiei de masterat poate fi la rândul ei apreciată cu un număr de până la 10 de credite, potrivit deciziei fiecărei instituţii de învăţământ superior şi se adaugă, după caz, la cele 180 sau 240 de credite acumulate până la susţinerea licenţei, respectiv la cele 60 sau 120 de credite acumulate în cadrul programului de studii de masterat până la susţinerea disertaţiei.
Dacă în cadrul aceluiaşi semestru sau an de studiu sunt oferite mai multe discipline facultative, numărul de credite poate depăşi pragul minim menţionat (60 credite pe an, respectiv 30 credite/semestru)
In alocarea numărului de credite pentru fiecare disciplină /activitate se are în vedere, în exclusivitate, cantitatea de muncă (workload) pe care o solicită disciplina/ activitatea respectivă, raportată la totalul cantităţii de muncă necesară pentru a promova un an întreg de studiu. Cantitatea de muncăvizează: orele de prezenţă fizică la cursuri, seminarii, laboratoare, dar şi orele de studiu individual, elaborare de lucrări, cercetare etc. necesare pentru pregătirea şi promovarea disciplinei. Importanţa disciplinei în cadrul planului de învăţământ sau gradul de dificultate a conţinutului nu reprezintă criterii pentru sporirea numărului de credite alocate.
Aceeaşi disciplină poate fi prevăzută cu număr diferit de credite în structura planurilor de învăţământ ale diferitelor facultăţi din aceeaşi universitate sau din diferite universităţi, în măsura în care respectiva disciplină are funcţie de formare fundamentală, de specialitate sau complementară.
Pentru a promova transferabilitatea creditelor de studii între facultăţile Universităţii Ovidius Constanţa, precum şi între instituţiile româneşti de învăţământ superior. în baza recomandării M.Ed.C. s-a căutat asigurarea (pe calea consultării colegiale) armonizării sistemelor proprii de credite transferabile cu prilejul reuniunilor pe consorţii universitare şi/sau pe grupuri de facultăţi care gestionează acelaşi domeniu de studii de licenţă
Prin elaborarea propriul regulament pentru transferul creditelor între facultăţile instituţiei, precum si între instituţii similare din ţară sau din străinătate, se urmăreşte, pe de o parte, asigurarea finalităţii formative la nivelul fiecărui ciclu de studii universitare, iar pe de altă parte, facilitarea individualizării traseelor de studii prin încurajarea liberei opţiuni a studenţilor pentru disciplinele de specialitate şi cele complementare.
Având în vedere finalitatea formativă distinctă a ciclurilor de studii universitare de licenţă şi de masterat, transferul de credite poate fi operat numai tn cadrul aceluiaşi ciclu de studii universitare,
Universitatea poate cuprinde în regulamentul propriu pentru transferul creditelor prevederi speciale referitoare la alocarea de credite peste nivelul a 180 sau 240 de credite aferente studiilor complete de licenţa pentru discipline şi activităţi formative complementare planurilor de învăţământ (cursuri desfăşurate în temeiul parteneriatelor strategice dintre universitate şi structuri reprezentative ale mediului de afaceri, cursuri alternative desfăşurate în timpul vacanţelor etc). Alocarea de credite se tace în funcţie de cantitatea de muncă necesară pentru promovarea probei/probelor finale.
Având în vedere finalitatea formativă distinctă a programelor de masterat, nu se recomandă aglomerarea studentului cu activităţi complementare.

DISPOZIŢII SPECIALE

Creditele măsoară volumul normal de muncă pretinsă studentului, pentru: participări la cursuri, seminarii, lucrări de laborator, proiecte, examene şi alte forme de verificare finală, activităţi practice şi studiu individual
Creditele sunt alocate pe discipline de studiu, în funcţie de numărul de ore de curs. seminar, laborator, activităţi practice, studiu individual) săptămânal rezervat disciplinei. Numărul de credite nu este divizibil şi nu se poate obţine în etape.
Condiţia de promovare la o disciplină este cea specifică sistemului de evaluare cu note. Indiferent de nota obţinută în urma promovării examenului numărul de credite este cel stabilit pentru fiecare disciplină în parte, prin planul de învăţământ.
Baza de calcul pentru cantitatea de muncă cerută studentului este timpul necesar frecventării cursurilor, seminariilor, laboratoarelor, studiului individual, elaborării proiectelor sau lucrărilor periodice, efectuării practicii de specialitate.
Creditele nu măsoară dificultatea sau gradul de detaliere
(aprofundare) a unei discipline; aceasta se reflectă în timpul acordat prelegerilor (cursurilor), seminariilor şi activităţilor complementare.
Creditele nu măsoară calitatea pregătirii studentului; aceasta este evaluată prin note. Creditele nu înlocuiesc evaluarea studentului prin note şi de aceea ele nu au ca scop să măsoare calitatea învăţăturii. Obţinerea creditelor atribuite unei discipline este condiţionată de promovarea acelei discipline. Nota minimă de promovare este de 5.
Sistemul de creditare a disciplinelor cu un anumit număr de credite permite:

• compararea programelor de studiu;
• construcţia flexibilă a programelor de studiu în cadrul planului de învăţământ;
• includerea unor discipline noi în cadrul programului de studiu,
• recunoaşterea perioadelor compacte de studiu efectuate în alte unităţi de învăţământ.

Durata standard de studiere a unei discipline este de regulă de un semestru. La disciplinele eşalonate pe două sau mai multe semestre creditarea se face semestrial în unităţi de studiu, planul de învăţământ trebuind să prevadă forma de examinare semestrială.
Creditele se pot aduna în module pentru obţinerea unei specializări sau a unei calificări complementare.
Creditele sunt transferabile între structurile aparţinând unor specializări sau profiluri diferite (transferul structural); regula generală este de a permite interpretarea flexibilă a regimului de disciplină de profil sau complementară.
Creditele sunt transferabile de la o unitate de învăţământ la alta pe discipline, pe grupuri de discipline (module) sau pe perioade compacte de studiu. Transferul se face la cererea studentului pe baza unei convenţii între instituţiile de învăţământ implicate.
Creditele se pot obţine în avans în cadrul aceluiaşi ciclu de studii. Creditele obţinute în avans nu pot influenţa numărul de credite necesar promovării anului curent de studiu şi nici nu pot fi luate în calculul bursei; toate acestea se au în vedere numai pentru semestrul sau anul căruia îi aparţine disciplina promovată în avans. Nu se pot alege în avans discipline care prin planul de învăţământ sunt condiţionate de obţinerea creditelor pentru disciplinele care nu au fost studiate şi promovate.
Creditele odată obţinute se recunosc pe întreaga durată a şcolarizării şi
recunoaşterea lor nu este afectată de modificarea programului sau planului de învăţământ.
Nu se stabilesc reguli care să ducă la interferenţe între acordarea creditelor şi
evaluarea prin note
Obţinerea creditelor la disciplinele obligatorii şi opţionale, se poate amâna, cu condiţia realizării numărului minim de credite necesar promovării anului respectiv.
Admiterea la susţinerea examenului de licenţă este condiţionată de obţinerea tuturor creditelor aferente disciplinelor obligatorii şi opţionale din planul de învăţământ.

ATRIBUIREA CREDITELOR PE DISCIPLINE

Creditele se atribuie în mod egal pe semestre, respectiv 30/semestru Numărul de credite pe disciplină este un număr întreg, par sau impar.
Disciplinele promovate, implicit creditele aferente, se recunosc în orice situaţie, mai puţin în cea de exmatriculare pentru fraudă la examene
Numărul de credite pentru o disciplină se stabileşte considerând că numărul de ore de lucru pe săptămână este de 40. Se împarte numărul de 30 de credite la 40 şi se obţine numărul de credite aferent unei ore de lucru. Acesta se înmulţeşte apoi cu numărul de ore afectat disciplinei respective prin planul de învăţământ, la care se adaugă numărul estimat de ore pentru studiu individual. Rezultatul se rotunjeşte pentru a obţine un număr întreg.

FUNCŢIONAREA SISTEMULUI DE CREDITE

Procesul de instruire şi formare a studenţilor se desfăşoară pe baza planului de învăţământ.
Planul de învăţământ desemnează ansamblul act vi;ăţ Ier p-ocramate de instruire şi evaluare reunite într-o concepţie unitară din punctul de vedere al conţinutului şi al desfăşurării lor în timp, în vederea formării unui specialist cu diplomă recunoscută. El are două dimensiuni definitorii, una formativă privind modul de distribuire a cunoştinţelor formative (discipline, module, pachete de discipline, specializări) şi una temporală, de planificare în timp a procesului de formare (săptămână, semestru, an, cicluri, perioada totală de formare).
Disciplina este elementul formativ de bază. care reprezintă activităţi unitare, atribuite unui conţinut formativ distinct. Disciplina poate fi constituită din activităţi de curs. seminar, laborator, proiect, teme de casă individuale programate de curs, practică etc. Fiecare disciplină deţine o formă de evaluare în urma în urma căreia studentul obţine 'o notă şi ca urmare creditele asociate disciplinei.
Durata totală a studiilor în regim gratuit nu o poate depăşi pe aceea stabilită prin planul de învăţământ al fecârei facultăt . Preluncjrea du-a:ei şcolar zări molicâ :axe ce şcolarizare.
Promovarea studenţilor dintr-un an de studiu în altul se face prin aplicarea următoarelor reguli:

• Promovarea din anul I în anul al ll-lea se face numai dacă studentul a acumulat un număr minim de credite N1. stabilit de Consiliul facultăţii.
• Dacă studentul nu a acumulat numărul N1 de credite, intră în prelungire de şcolarizare în anul I, urmând ca pentru disciplinele nepromovate din anul I să plătească taxă de şcolarizare corespunzătoare numărului de credite nerealizate.
  
• Promovarea din anul al ll-lea până în anul terminal se face fără a se pune condiţii de acumulare a unui anumit număr de credite.
• Dacă la sfârşitul perioadei legale de studiu studentul nu a acumulat toate creditele stabilite prin planul de învăţământ pentru a intra la examenul de licenţă (diplomă), poate solicita prelungirea duratei de studiu pentru refacerea activităţilor la disciplinele nepromovate .în perioada de prelungire a programului legal de studii, studentul este obligat la plata taxelor de şcolarizare, corespunzătoare numărului de credite nerealizate.
• Cuantumul taxelor în perioada de prelungire a perioadei de şcolarizare este cel stabilit de Senatul Universităţii pentru anul în care se efectuează prelungirea de şcolaritate.

Aplicarea sistemului de credite studenţilor aflaţi în perioada de prelungire a şcolarităţii se face după următoarele reguli:

• Se aplică principiile generale de funcţionare a sistemului de credite: al recunoaşterii creditelor obţinute anterior, al acumulării şi al transferabilităţii.
• Dacă planul de învăţământ în anul de prelungire a şcolarizării diferă de planul de învăţământ cu care studentul a început studiile, se va lua ca referinţă planul valabil pentru anul de prelungire
• în cazul studenţilor aflaţi în prelungire de studii în anul terminal se va lua, de regulă, ca referinţă, planul de învăţământ pe baza căruia au ajuns în anul terminal.

DISPOZIŢII FINALE

Acordarea creditelor pentru disciplinele prevăzute în modulele Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic se face în conformitate cu Ordinul M.Ed.C. nr. 4343/17 iunie 2005 privind aprobarea programului de studii în vederea obţinerii certificatului de absolvire a Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD), respectiv 30 de credite pentru Modulul I, finalizată cu obţinerea unei adeverinţe de absolvire şi 30 credite pentru Modulul II, finalizată cu obţinerea certificatului de absolvire.
Consiliile facultăţilor pot adopta norme specifice privind o mai mare detaliere a unor articole din prezentul regulament. Regulamentele facultăţilor nu pot să conţină prevederi care sa intre în contradicţie cu actualul regulament şi trebuie avizate de biroul senatului universităţii. Facultăţile care la data aprobării prezentului regulament au regulamente cu prevederi care contravin cestuia, le vor adapta, prin eliminarea contradicţiilor.
Sistemul de acordare a creditelor are un coordonator desemnat la nivelul Universităţii, în persoana prorectorului cu probleme profesionale, si un coordonator la nivelul fiecărei facultăţi, în persoana decanului. Persoanele responsabile îşi vor asuma sarcina de consilier pentru studenţii interesaţi. Coordonatorii vor prezenta periodic rapoarte şi propuneri privind funcţionarea sistemului şi îmbunătăţirea condiţiilor de aplicare. Activitatea de coordonare nu se suprapune cu activitatea Centrului de consiliere şi or entare în carieră al Universităţii Ovidius Constanţa, chiar dacă, în parte, asistarea
studenţilor în alegerea rutei de studii, presupune şi explicitarea Sistemului European de Credite Transferabile.
Studentul poate alege un număr de discipline asociate altui domeniu de specializare în scopul obţinerii unei specializări adiacente atestate printr-un certificat. Numărul minim de discipline asociate altui domeniu de specializare, necesar obţinerii certificatului, este stabilit de Consiliul facultăţii şi Biroul Senatului Universităţii "Ovidius". Creditele obţinute la aceste discipline nu intră în calculul celor 60 c anuale de la specializarea principală.
Modificarea prezentului regulament se poate face numai cu aprobarea Senatului Universităţii.